采訪期間，在跟西華師范大學(xué)師生們聊天時(shí)，記者感受到一種蓬勃向上的力量。在優(yōu)秀人才“孔雀東南飛”的大背景下，一所地處邊遠(yuǎn)、沒(méi)有區(qū)位優(yōu)勢(shì)的普通省屬師范院校，正在為培養(yǎng)優(yōu)秀師范人才而不懈努力，這樣的力量讓人動(dòng)容。

　　值得一提的是，西華師大至今仍然保留著對(duì)師范生的生活補(bǔ)貼，非公費(fèi)師范生每生每月21元，體育師范專業(yè)學(xué)生每生每月28元。錢雖不多，卻飽含深情和期待。

　　不僅西華師范大學(xué)，近年來(lái)，在四川各大師范院校，“回歸”是一個(gè)高頻詞。西華師大黨委書(shū)記王安平說(shuō)，截至目前，學(xué)校師范生人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的51%；四川師范大學(xué)黨委書(shū)記丁任重也說(shuō)，計(jì)劃在3至5年內(nèi)，將在校生中師范生的比例提升到50%以上。此外，不少師范院校都啟動(dòng)了卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃。

　　有趣的是，一方面，師范院校鉚足了勁兒提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量，另一方面，中小學(xué)卻“抱怨”連連。今年四川兩會(huì)上，師范生培養(yǎng)是教育界別特別關(guān)注的話題，不少來(lái)自中小學(xué)的政協(xié)委員都提到“招不進(jìn)、留不下合適的教師”這一困難。

　　2018年，四川省政協(xié)教育委員會(huì)專門就師范生培養(yǎng)和就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前四川省屬師范院校的生源情況不容樂(lè)觀。

　　因編制所限，四川省屬師范院校師范生在就業(yè)時(shí)遭遇“入門難”，直接降低了省屬師范院校師范專業(yè)吸引力，給吸引優(yōu)秀青年踴躍報(bào)考師范專業(yè)、提升師范專業(yè)生源質(zhì)量帶來(lái)沖擊。

　　四川省政協(xié)教育委員會(huì)撰寫了《關(guān)于促進(jìn)我省師范教育高質(zhì)量發(fā)展的建議》集體提案，呼吁“從教編制適當(dāng)向師范畢業(yè)生傾斜，可采用6所部屬師范大學(xué)公費(fèi)師范生自帶編制模式，為省屬師范院校師范生提供公平競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)環(huán)境”。

　　去年9月，四川省出臺(tái)了《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》中也特別提到：“提高師范專業(yè)生源質(zhì)量，采取到崗?fù)速M(fèi)或公費(fèi)培養(yǎng)、定向培養(yǎng)等方式，吸引優(yōu)秀青年報(bào)考師范院校和師范專業(yè)。改革招生制度，鼓勵(lì)部分辦學(xué)條件好、教育質(zhì)量高的院校的師范專業(yè)實(shí)行提前批次錄取或采取‘大類招生、二次選拔’方式，選拔樂(lè)教適教的優(yōu)秀青年就讀師范專業(yè)。”

　　采訪中，記者遇到了西華師大教授蔣曉慧。年近六旬的她，堅(jiān)持每天擠半個(gè)多小時(shí)公交，到學(xué)校聽(tīng)教師上課、傾聽(tīng)學(xué)生的訴求。她告訴記者，高校要踏踏實(shí)實(shí)地做好師范教育，要集中力量解決的就是師范生源問(wèn)題。

　　“提高師范院校教學(xué)質(zhì)量，只是構(gòu)建現(xiàn)代師范教育體系的其中一環(huán)。”蔣曉慧說(shuō)，讓有志于從教的優(yōu)秀人才，能夠接受良好的師范教育，讓優(yōu)秀的師范畢業(yè)生，能夠進(jìn)入教育行業(yè)，并持續(xù)為教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，這是辦卓越師范教育的應(yīng)有之義。（魯磊）