題：“小龍蝦學(xué)院”折射職業(yè)教育“大前景”

　　最近，湖北潛江一所職業(yè)教育學(xué)院火了。該校設(shè)立的“小龍蝦專業(yè)”，被網(wǎng)友冠以“小龍蝦學(xué)院”名號，學(xué)生還沒畢業(yè)就被“預(yù)定一空”，薪酬也著實(shí)可觀。

　　“小龍蝦學(xué)院”為什么這么火？“小龍蝦”在廣大“吃貨”中的影響力自不必說，更重要的是，我國小龍蝦產(chǎn)業(yè)正在蓬勃成長，全社會經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值已突破2600億元，從業(yè)人員數(shù)以百萬計，對相關(guān)技能人才的需求越來越強(qiáng)烈。一盤盤色香味俱全的小龍蝦端上百姓餐桌，“吃”出一個大產(chǎn)業(yè)，離不開繁育、養(yǎng)殖、烹飪等各種人才的支撐。

　　“小龍蝦學(xué)院”這道“菜”之所以在就業(yè)市場很吃香，因為它符合社會需求的“胃口”。細(xì)品這道“菜”，不難咂摸出這樣的“味道”：接上地氣、把握市場脈搏的職業(yè)教育，前景其實(shí)很廣闊。

　　一直以來，就業(yè)市場存在結(jié)構(gòu)性矛盾：一邊是大學(xué)生存在就業(yè)難，一邊是企業(yè)面臨招工難、用工荒。勞動力需求與供給之間“錯位”。這恰恰說明經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展急需大批技術(shù)技能人才，只有大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)大量高素質(zhì)勞動者和應(yīng)用型人才，才能從根本上解決這一問題。

　　在不久前的全國兩會上，職業(yè)教育話題成為一大熱點(diǎn)。今年政府工作報告提出，改革完善高職院校考試招生辦法，今年大規(guī)模擴(kuò)招100萬人；改革高職院校辦學(xué)體制，引導(dǎo)一批普通本科高校轉(zhuǎn)為應(yīng)用型大學(xué)；中央財政大幅增加對高職院校的投入，支持企業(yè)和社會力量興辦職業(yè)教育。隨著一系列政策措施落地見效，職業(yè)教育的春天正在到來。

　　近年來，對“工匠精神”的呼喚成為社會共識，一大批能工巧匠從幕后走向臺前，受到社會敬仰與尊重。能力是最好的學(xué)歷，本事是最大的優(yōu)勢。職業(yè)教育的大發(fā)展，也需要勞動觀、價值觀上來一場深刻的革命。有道是“三百六十行，行行出狀元”，職業(yè)不分高低貴賤，憑本事吃飯就值得點(diǎn)贊！消除偏見和誤解的堅冰，讓廣大青年憑借一技之長實(shí)現(xiàn)人生價值，讓各行各業(yè)的勞動者都擁有尊嚴(yán)與榮光，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的無窮活力必然會競相迸發(fā)。（辛識平）