學(xué)生放學(xué)早、家長(zhǎng)下班晚“三點(diǎn)半難題”怎么破？”濟(jì)南市于日前宣布將全面實(shí)行彈性上放學(xué)，鄭女士非常期待：“孩子在學(xué)校我們才放心，而且能省下不少費(fèi)用。

　　下午三點(diǎn)半，孩子放學(xué)了；下午五點(diǎn)半，家長(zhǎng)才下班。這個(gè)尷尬的“時(shí)間差”，讓家長(zhǎng)們疲于奔命。要么總是請(qǐng)假早退，要么干脆辭職，而許多家庭則選擇請(qǐng)“銀發(fā)族”早送晚接。

　　放學(xué)了，誰(shuí)能來(lái)接我？一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻讓各方為難。這道“三點(diǎn)半難題”究竟有多尷尬，其他國(guó)家是否同樣存在，社會(huì)、學(xué)校和家庭如何合力破題？本版今起解碼“三點(diǎn)半難題”怎么破，關(guān)注發(fā)生在身邊的這樁煩心事。

　　——編 者

　　“我的兩個(gè)孩子都上小學(xué)，還是不同學(xué)校，真有點(diǎn)撓頭。”天津市民王先生略顯苦惱地說(shuō)，“以前覺(jué)得接孩子很簡(jiǎn)單，但真不是這樣。孩子放學(xué)太早，總得請(qǐng)假來(lái)接。”

　　放學(xué)時(shí)間早，家長(zhǎng)下班晚，這個(gè)尷尬的“時(shí)間差”，讓接孩子成為了許多家庭的“三點(diǎn)半難題”。

　　糾結(jié)

　　要么請(qǐng)假早退，要么向“銀發(fā)族”求援

　　江蘇省南京市民朱女士的一對(duì)雙胞胎兒子今年上小學(xué)四年級(jí)。她和丈夫這樣分工：丈夫上班地點(diǎn)較遠(yuǎn)，每天早晨先把孩子送到學(xué)校；而下午放學(xué)時(shí)，單位離得較近的朱女士去接。“因?yàn)橐�提前接孩子，我已�?jīng)是單位請(qǐng)假早退的‘老油子’了。”朱女士坦言，平時(shí)很少有完全屬于自己的閑暇時(shí)間，“等到他們長(zhǎng)大一些，上了中學(xué)，就可以輕松點(diǎn)了。”她只能這樣安慰自己。

　　如果實(shí)在抽不出時(shí)間接送孩子，不少父母會(huì)向老一輩求援。4月5日下午，快到放學(xué)時(shí)間，北京市呼家樓中心小學(xué)校門口逐漸被家長(zhǎng)圍攏起來(lái)，其中不少是“銀發(fā)族”。63歲的歐陽(yáng)苑華也站在校門口，來(lái)接一年級(jí)的小外孫。“說(shuō)心里話，我更喜歡湖南老家的天氣，還有吃的、玩的，我就是心疼女兒太辛苦了，過(guò)來(lái)幫他們一把。”在她看來(lái)，學(xué)校下午三四點(diǎn)鐘放學(xué)還是太早了，孩子的父母一般還沒(méi)有下班。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)甚至對(duì)一些老年人來(lái)說(shuō)也很尷尬，“牌友們都不愿意和我們這些接孩子的老人一起玩。為什么？大家正在興頭上，你要去接孩子，時(shí)間長(zhǎng)了，他們當(dāng)然不帶你玩。”歐陽(yáng)苑華無(wú)奈地說(shuō)。