2015年6月10日，中國青少年發(fā)展基金會(huì)“閱讀中國”公益機(jī)構(gòu)讀書會(huì)活動(dòng)在北京市大興區(qū)蒲公英中學(xué)正式啟動(dòng)，本次活動(dòng)是“閱讀中國”的首次線下讀書會(huì)，北京市新聞出版廣電局公共服務(wù)處副調(diào)研員譚云女士出席啟動(dòng)儀式并致辭。中央電視臺(tái)《讀書》欄目制片人李潘、中央人民廣播電臺(tái)《品味書香》欄目主持人馬宗武，愛閱兒童閱讀研究院資深閱讀專家、知名教育專家、閱讀推廣人徐美玲，眾多志愿者以及多家新聞媒體出席了啟動(dòng)儀式。

　　“閱讀中國”是一個(gè)以推動(dòng)青少年閱讀習(xí)慣養(yǎng)成及全面提升閱讀質(zhì)量和品質(zhì)為己任的公益機(jī)構(gòu)。它采用全媒體平臺(tái)，通過線上及線下同時(shí)進(jìn)行的運(yùn)作模式，邀請中央電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)等眾多媒體有著“最美聲音”的主播們擔(dān)任“閱讀大使”，為孩子們錄制有聲讀物，以微信、微博、APP等多媒體平臺(tái)，讓孩子們“網(wǎng)上聽書”，同時(shí)舉辦線下讀書會(huì)，讓“閱讀大使”深入學(xué)校，和孩子們一起開讀書會(huì)，一起分享好書。以知名人士的號(hào)召力來影響、引領(lǐng)孩子們熱愛閱讀，形成“大手拉小手，一起向前走”的閱讀平臺(tái)。組織專業(yè)“閱讀導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)精心研制適合青少年的分級(jí)閱讀書目，并深入學(xué)校，對(duì)學(xué)校老師進(jìn)行“如何上閱讀課”的閱讀培訓(xùn)。以精細(xì)的閱讀指導(dǎo)激發(fā)學(xué)校老師和孩子們對(duì)閱讀的熱情，使閱讀最終變成習(xí)慣。

　　線下讀書會(huì)是“閱讀中國”公益項(xiàng)目的重要組成部分。本次活動(dòng)作為分為兩場，分別由央視《讀書》欄目主持人李潘女士、央廣《品味書香》欄目主持人馬宗武先生作為閱讀大使，與蒲公英中學(xué)的學(xué)生們進(jìn)行面對(duì)面地讀書交流，并由愛閱兒童閱讀研究院資深閱讀專家、知名教育專家徐美玲女士擔(dān)任閱讀導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生們在閱讀中遇到的問題進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。

　　兩場讀書會(huì)同時(shí)舉行，兩位閱讀大使作了題為《我與閱讀的故事》的演講，分別向同學(xué)們講述他們在閱讀過程中發(fā)生的有趣故事，分享各自的閱讀感受，引導(dǎo)學(xué)生找到閱讀的樂趣。

　　閱讀大使李潘閱讀分享了奧地利著名作家斯蒂芬?茨威格的《人類群星閃耀時(shí)》，并對(duì)作品中的《斯科特－爭奪南極之戰(zhàn)》部分內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場朗讀。她還與同學(xué)們一起分享對(duì)這本書的閱讀感受，進(jìn)行現(xiàn)場互動(dòng)。

　　《斯科特－爭奪南極之戰(zhàn)》這篇文章被選入了七年級(jí)教材，而原著中有更多精彩片段并沒有呈現(xiàn)在課本中。此次分享是課文的延伸閱讀，讓同學(xué)們在體會(huì)原著魅力的同時(shí)，激發(fā)同學(xué)們對(duì)勇氣、毅力的思考。

　　閱讀分享結(jié)束后，閱讀導(dǎo)師徐美玲女士還針對(duì)《人類群星閃耀時(shí)》一書的特點(diǎn)，在如何選書、如何閱讀此類書籍方面，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了具體的方法指導(dǎo)，并耐心解答同學(xué)們的有關(guān)問題。

　　進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)越來越緊張，加上家長工作忙碌，親子之間交流越來越少，隔閡也就越來越多。為了增進(jìn)學(xué)生與家長之間的溝通和聯(lián)系，增進(jìn)親子關(guān)系，閱讀大使馬宗武與同學(xué)們一起閱讀分享了臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的《親愛的安德烈》，并朗讀書中《十八歲那一年》片段。帶領(lǐng)孩子一同感受作者對(duì)自己兒子的關(guān)愛之情，感受母愛的偉大，倡導(dǎo)孩子今天就給家長寫封信，說說心里話，增進(jìn)與自己父母的了解。隨后，閱讀導(dǎo)師徐美玲女士向現(xiàn)場的同學(xué)們介紹了《親愛的安德烈》一書的特點(diǎn)，同時(shí)指導(dǎo)了同學(xué)們?nèi)绾胃�好地選書、如何更好地閱讀此類書籍。

　　據(jù)了解，今年下半年“閱讀中國”還將在湖南等全國各地舉辦10場讀書會(huì)活動(dòng)。“閱讀中國”希望通過此類活動(dòng)的舉辦引起社會(huì)各界對(duì)青少年閱讀的關(guān)注，激發(fā)起孩子們的閱讀熱情，希望社會(huì)各界積極參與捐贈(zèng)，學(xué)校積極加入試點(diǎn)，與“閱讀中國”共同推進(jìn)全民閱讀。