央廣網北京3月15日消息 據中國之聲《新聞和報紙摘要》報道，今年2月，中共中央、國務院印發《中國教育現代化2035》，我國第一個以教育現代化為主題的中長期戰略規劃正式出臺。2019-3-15 新聞和報紙摘要全文>>>

　　教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義。教育是國之大計、黨之大計。

　　2018年9月10日，習近平總書記在全國教育大會上指出：“我們要抓住機遇、超前布局，以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰略眼光，對加快推進教育現代化、建設教育強國作出總體部署和戰略設計，堅持把優先發展教育事業作為推動黨和國家各項事業發展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業發展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。”

　　教育興則國家興，教育強則國家強。高等教育是一個國家發展水平和發展潛力的重要標志。在全國人大代表金葆康看來，近幾年，我國在教育領域的投入持續加大，高等教育成績喜人。

　　金葆康：在學科這方面，我們總共有402個學科進入了世界百強，那么總數僅僅次于英美。這個也是我們國家這么多年來支持教育、支持高等教育發展的結果。

　　全國人大代表焦新安認為，如何充分發掘高等教育的成果，讓科研成果轉化為經濟社會發展新動能，至關重要。

　　焦新安：高校作為人才第一資源、科技第一生產力、創新第一動力和文化第一軟實力這“四個第一”的重要結合體，理應為經濟社會發展提供強有力的智力支撐和人才支撐。

　　基礎教育是一個國家教育體系的基石，全國人大代表徐玖平，呼吁應該關注教育本身，不讓孩子輸在終點線才更重要。

　　徐玖平：不能為了中高考為目標來進行教育，人家孩子補習，就自己著急。教育是培養人的，就是德智體美勞全面發展，就是不要輸在終點線上是重要的，也希望家長們清醒，全社會關注，特別是義務教育階段，更要注重全面發展，學會做人、有禮貌、生活這些東西。

　　讓貧困地區的孩子們接受良好教育，是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，也是全面建成小康社會的重要舉措。

　　全國人大代表李光宇：現在貧困地區學校建設比過去好很多，硬件設施建設相對完善，但是軟件方面、師資方面和城市比還是有一定的差距，讓貧困小學的孩子有機會到城里比較好的學校享受教育，對于他開闊眼界，改變思維能起到很好的作用。

　　大國工匠，民族脊梁，職業教育則被認為是大國工匠的搖籃。今年政府工作報告提出，改革完善高職院校考試招生辦法，鼓勵更多應屆高中畢業生和退役軍人、下崗職工、農民工等報考，今年大規模擴招100萬人。這一表述，讓全國人大代表武志永倍感振奮。他說，要激發企業自主培養人才的動力，也要糾正社會對職業教育的偏見。

　　武志永：我們培養高技能、應用型這種人才，首先企業要有動力。大家的觀點都認為職教類的學生都是中考和高考中是差生，不改變職業教育低人一等的現實，就沒法談他的吸引力。

　　“國勢之強由于人，人材之成出于學。”青年，是國家與民族的希望。愛國、勵志、求真、力行，這是習近平總書記2018年5月，與北京大學師生座談時對新時代青年提出的新希望。

　　習近平：今天，黨和國家事業發展對高等教育的需要，對科學知識和優秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。培養社會主義建設者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國各級各類學校的共同使命。在新時代干出一番事業。要以社會主義建設者和接班人的使命擔當，為全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化強國而努力奮斗，讓中華民族偉大復興在我們的奮斗中夢想成真。

　　“在新時代干出一番事業”，鏗鏘言辭的背后，是上百年積貧積弱、落后挨打的中國近代史。站在兩個一百年的交匯點上，人民群眾對優質教育的需求，永不滿足，以習近平同志為核心的黨中央，對科學知識和卓越人才的渴求，持續強烈。

　　到2035年，中國總體實現教育現代化，邁入教育強國行列，推動我國成為學習大國、人力資源強國和人才強國，為到本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國奠定堅實基礎。到那時，新時代中國特色社會主義教育事業，必將成為實現中華民族偉大復興中國夢道路上，最穩固的梁柱。